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培训心得

  文章作者:方露来源:蒲洲小学浏览次数:294字体:字体颜色

安徽省“国培计划2018”村小教师访名校

                                                           ——培训心得
                                                                         枞阳镇蒲洲小学  方露

  2018年10月31日,我怀着满心的向往和期待来到安徽师范大学,有幸和全省各地的老师一起参加本次国培计划学习。回忆这短短的九天,多位教育专家、名家为我们做了生动精彩的教育专题讲座。每一堂讲座是那么引人入胜、精彩纷呈;每一件事例是那么鲜活动人、紧贴实际;每一个观点论述是那么透彻明晰,每一条人生寄语是那么富含哲理。
  感悟一:一直觉得数学思想与数学文化是数学的灵魂和基础,但却一直没有找到将其融于课堂教学的方式与方法。通过这次培训,我才真正理解数学思想与数学思维这种看似无比抽象,悬挂在阁楼中的珍宝,它不能现身小学课堂,我们老师要将它的光芒与魅力悄无声息地带给学生,让学生在无声中受到渲染,融于学生的成长之中,融于学生的生命之中。让学生从骨血里感悟数学思想,学会数学思维,直至领悟数学之美和思维的创造。
  感悟二:数学中的“综合与实践”,让我看到了数学课中类似于语文中口语交际部分的内容,它看似不起眼,却指向了一类以问题为载体,以学生自主参与为主的学习活动,它的目的在于培养学生综合运用有关知识与方法解决实际问题,培养学生的问题意识、应用意识和创新意识,积累学生的活动经验,提高学生解决现实问题的能力。从这一内容中,我们都知道“综合与实践”这部分内容在教材中无疑占了重要地位。从我们平常的教学和考试中也体会到这部分内容的必要性,当能力提高了,任何相同的问题对于孩子来说,不再是套万能公式,而是灵活应用,我想这大概也是核心素养下,对数学能力的要求。
  感悟三:随着信息技术的发展,现代社会已经进入“微时代”。微课已经进入小学学习课堂。本次培训也重点介绍了微课的概念、特点以及优势,它短小精悍,有利于学生自学和在线互动,便于师生及时诊断与反馈。微课虽然是新兴改革,但也会是以后课改的方向,作为一名教师,我们应该为之努力。只有我们老师汲取新理念,并且更新我们的思想,才能有助于教育事业的蓬勃发展。
  “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,这次培训让我收获颇丰,感触颇深。今后,我必须更加积极研讨,认真反思,倾心关注学生的个体差异,着力打造高效课堂,实现由传授知识到数学思维训练,数学方法引导的转变,把数学的美展示给学生,培养学生用数学的眼光看世界。教育是充满爱的,因此,我们的数学课堂应该是鲜活灵动、充满大爱的生命课堂。研修虽然结束,但教育的求经路何曾到达彼岸?路漫漫其修远兮,吾将上下而求索⋯⋯



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